Eva Martínez: Universidad Humanitas y liderazgo académico

¿Podría compartirnos un breve recorrido por su trayectoria académica y profesional?

Soy Licenciada en Turismo por la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) y cuento con una especialidad en Administración de Empresas Turísticas. Mi trayectoria en el ámbito académico inició hace más de 20 años en la UAEM, donde comencé como docente y coordinadora de licenciatura.

He consolidado mi trabajo tanto en la docencia como en la gestión educativa, desempeñando cargos como coordinadora académica y jefa de áreas académicas, además de coordinar programas académicos, atención y seguimiento estudiantil, así como la planeación y organización de eventos académicos, congresos y procesos de acreditación. Asimismo, participé en la elaboración y actualización de planes de estudio, generación de reactivos para evaluaciones nacionales y desarrollo de proyectos académicos. Lo anterior me dio las bases para estar donde me encuentro ahora.

Mi puesto actual en Universidad Humanitas me ha dado la oportunidad de seguir fortaleciendo mis habilidades, además de poder participar en la mejora continua de la institución. Sin duda, representa un espacio de crecimiento constante, donde puedo seguir aportando desde mi experiencia.

¿Cómo inició su colaboración con Universidad Humanitas y cuáles son sus responsabilidades como coordinadora académica en Campus Cancún?

Mi llegada a Humanitas fue, en cierta forma, un reencuentro con lo que más me apasiona. Después de 19 años de trabajo ininterrumpido en el ámbito universitario, tomé la decisión de mudarme a Cancún. Estuve un tiempo como docente y luego cerca de dos años fuera de la academia. Cuando encontré la convocatoria para la Coordinación Académica, ubicaba la institución por su arquitectura distintiva. Al concluir el proceso de selección pude conocer más de cerca su filosofía y sus valores y me sentí muy identificada. Llevo diez meses en el cargo y puedo decir con certeza que ha sido una de las mejores decisiones de mi vida.

Mis responsabilidades incluyen prácticamente todos los procesos relacionados con la gestión académica: la planeación de ciclos escolares, la selección, inducción y evaluación del desempeño docente, la supervisión de programas académicos y el seguimiento a estudiantes en distintas situaciones escolares. Es un rol que disfruto mucho, ya que me mantiene en contacto permanente con toda la comunidad universitaria.

¿Qué proyectos está desarrollando a corto, mediano y largo plazo?

A corto plazo, consolidar los proyectos que tengo orientados a disminuir la deserción escolar, fortalecer el acompañamiento a estudiantes en situación de riesgo e impulsar la actualización docente; asimismo, mantener el nivel de aquellos indicadores en los que hemos obtenido buenos resultados.

A mediano, me interesa enfocarme en las áreas de mejora para elevar los estándares en los distintos aspectos que se evalúan en la institución. La idea es seguir fortaleciendo la calidad académica y consolidar mejores resultados de manera sostenida. En lo personal, tengo el objetivo de concluir una maestría que me permita aportar más a mi labor académica.

A largo plazo, quiero seguir creciendo profesionalmente, incluyendo la posibilidad de concretar un doctorado que fortalezca mi formación académica. De igual manera, busco contribuir a que la institución mantenga y eleve sus estándares de calidad, consolidándose como una referencia en excelencia educativa.

¿Nos puede compartir su definición de “veracidad”, concepto central de esta edición de Capitel?

Con gusto. Para mí la veracidad es uno de los valores fundamentales en las relaciones humanas; va más allá de decir la verdad, tiene que ver con la coherencia entre lo que dices y lo que haces. Es ser claro y transparente, ya que creo que la confianza se construye precisamente desde ahí.

¿Le gustaría agregar algo más?

Quiero agradecer al licenciado Andrés Johnson por la oportunidad de pertenecer a esta bella institución; a la maestra Aracely Puc por la confianza de permitirme formar parte de su equipo y por su valiosa mentoría, y, a mi equipo de Academia por su trabajo y compromiso, que demuestran día con día al ofrecer un servicio educativo de calidad.

[…] busco contribuir a que la institución mantenga y eleve sus estándares de calidad, consolidándose como una referencia en excelencia educativa. 

[…] consolidar los proyectos que tengo orientados a disminuir la deserción escolar, fortalecer el acompañamiento a estudiantes en situación de riesgo e impulsar la actualización docente […].